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名思教育中学生良好的学习习惯有哪些?

发布时间:2018/1/26 9:11:02
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上了中学,学习科目的增多,学习环境的变化,无形中都成了学习压力增大的原因。这时再靠学习时间是无法取得优秀效果了,只有良好的学习习惯才是最好的学习方法,也是我们取得优秀成绩的保障。那么,良好的学习习惯都有哪些呢?看看网友的总结,是不是很全面呢?   一、预习习惯   根据你自己的学习需要和学习时间来安排预习。一般一个晚上预习三科,太多来不及;每科预习10-15分钟左右,选择你自己感觉比较困难的学科预习。预习是锻炼自学、阅读能力的一种手段和途径。预习完第二天可以带着批判和对比的态度听老师讲课,在对比中,你的学习能力就会不断提高。   二、上课习惯   课前准备习惯(如物质、知识、心理、身体准备);   集中注意力的习惯(每节课都要全神贯注听课,积极思考);   把握老师讲课思路的习惯(很多同学往往跟着自己的感觉走);   随时准备回答问题的习惯(对比自己和同学的思路、答案);   交流、讨论、合作的习惯(学习困难的同学更要交流);   做课堂笔记与同步练习的习惯(跟着写,有利于集中注意力);   要有总结概括的习惯(能概括就能把自己的学习提高一个层面)。   三、复习习惯   课后如何复习?四个方面供参考:   一是尝试回忆,合上书本回忆课堂上老师讲解的知识,回忆不起来再打开书看一看。   二是同学之间相互测验,和好朋友交流、补充。   三是阅览笔记、课本或其它参考书。   四是整理学习笔记,总结学习收获。   四、作业习惯   要有作业前的准备习惯(知识、物质、心理、身体准备) 完整而工整地表达解题过程习惯(尽量和老师的答案差不多)   冲刺难题的毅力(不要轻易放弃难题,能提高自己的情商)   做完作业后有总结的习惯;   要有向老师反馈作业问题的习惯(老师会根据你的问题进行课堂教学)   做作业是为了巩固所学知识,提高思维能力和表达能力。   五、改错习惯   一要分析错误原因,为什么错?是知识缺陷还是概念模糊?   二是要联系错误的问题重新进行学习;   三是改进思维和记忆方法;

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